Ⅱ단원 100문항 퀴즈 — 통합사회2 사회 정의와 불평등 복습 웹교구
통합사회2 Ⅱ.사회 정의와 불평등 단원을 객관식 59·OX 27·단답 14, 총 100문항 랜덤 퀴즈로 복습하는 무료 웹교구입니다. 설치 없이 링크 하나로 켜서 형성평가·모둠 대항·시험 직전 정리까지 바로 쓰세요.


통합사회2 Ⅱ. 사회 정의와 불평등 — 100문항 랜덤 퀴즈로 굴리는 단원 복습
• 객관식 59 · OX 27 · 단답 14, 매번 새 순서로 랜덤 출제됩니다.
• 풀자마자 정오 표시와 한 줄 풀이가 떠서 약점이 바로 보입니다.
• 타이머·점수판·오답노트로 형성평가·모둠 대항·혼자 복습에 모두 맞습니다.
• 설치 없이 링크 하나로 실행 — 본문 아래 교구 바로가기 버튼으로 바로 켜세요.
2단원 'Ⅱ. 사회 정의와 불평등'은 아이들이 "글은 읽히는데 답이 안 골라진다"고 하는 단원입니다. 분배 정의의 기준, 자유주의와 공동체주의, 롤스와 노직… 이름은 어렵지 않은데 누가 무슨 말을 했는지가 자꾸 섞입니다. 롤스의 '최소 수혜자에게 유리하게'와 노직의 '정당한 취득·이전'을 바꿔 적는 실수, 진짜 단골입니다.
그래서 이 단원도 100문항짜리 랜덤 퀴즈로 만들었습니다. 특이한 건 OX가 27문항으로 다섯 단원 중 제일 많다는 점입니다. 정의 단원은 "이 입장은 이걸 강조한다 / 아니다"를 빠르게 가르는 연습이 효과가 좋거든요. 객관식 59 · OX 27 · 단답 14로 분배 정의, 사상가 입장 비교, 공간·계층 불평등, 사회 복지 제도까지 단원 핵심을 훑습니다.
이 퀴즈, 수업에서 이렇게 씁니다
수업에선 OX 라운드를 먼저 돌립니다. "노직은 결과의 평등을 강조한다 → X" 같은 문항을 빠르게 넘기면, 사상가별 핵심 한 줄이 정리됩니다. 그다음 객관식으로 사례 판별(이 정책은 어떤 정의관에 가까운가)을 풀게 하고, 마지막에 단답으로 '롤스', '공동체주의' 같은 핵심어를 직접 적게 합니다. 보기에서 고르는 거랑 직접 쓰는 건 체감 난이도가 완전히 다르거든요.
공간·계층 불평등 파트는 의외로 학생들이 자기 얘기로 받아들입니다. 그래서 형성평가로 점수판 띄워두고 모둠전 시키면 토론까지 자연스럽게 번집니다. 틀린 문항은 오답노트에 모이니까, 사상가 입장이 약한 학생은 거기만 다시 돌리면 됩니다. 시험 직전에 이 한 판이면 "누가 무슨 말 했더라"가 정리됩니다.
100문항은 단원 어디를 어떻게 덮나요?
Ⅱ단원의 다섯 소주제를 전부 훑도록 짰습니다. 소주제별로 학생들이 실제로 헷갈려하는 지점을 문항에 심어 뒀는데, 표로 보시면 출제 의도가 잡힐 겁니다.
| 소주제 | 주요 문항 포인트 | 단골 헷갈 포인트 |
|---|---|---|
| 정의의 의미·필요성 | 분배적/교정적 정의 판별 | ‘처벌’과 ‘배상’이 둘 다 교정적 정의라는 것 |
| 분배의 실질적 기준 | 능력·업적·필요 사례 판별 | 자격증 수당(능력)과 실적 수당(업적)의 경계 |
| 두 정의관과 사상가 | 롤스·노직·매킨타이어 입장 OX | 롤스의 ‘최소 수혜자 배려’와 노직의 ‘정당한 취득·이전’ 맞바꿔 적기 |
| 불평등의 양상 | 양극화·공간 불평등·약자 차별 구분 | 공간 불평등이 같은 도시 안에서도 나타난다는 것 |
| 제도와 시민의 노력 | 사회 보험·공공 부조·사회 서비스 판별 | ‘보험료를 냈는가’를 안 따지고 대상만 보고 고르는 실수 |
문항 도구를 직접 만들어 쓰는 건 이번이 처음이 아닌데요. 통합사회1 1단원에서 4관점 퀴즈 챌린지 124문항 셀프 체크 도구를 만들어 수업에 썼을 때, 점수 경쟁 없이 셀프 체크로만 돌렸는데도 아이들이 끝까지 풀더라고요. 그 경험 덕에 이 100문항도 등수보다 오답노트 중심으로 설계했습니다.
수업 시나리오 — 10분 형성평가부터 한 차시 복습전까지
쓰임새가 세 갈래라 상황별로 정리했습니다. 도입 발문 하나, 활동 하나, 평가 연결 하나면 준비 끝입니다.
| 상황 | 운영 방법 | 평가 연결 |
|---|---|---|
| 차시 끝 10분 형성평가 | OX 라운드만 빠르게 — “노직은 결과의 평등을 강조한다, O일까 X일까?”로 문 열기 | 오답 문항 번호를 다음 차시 도입 질문으로 재활용 |
| 단원 마무리 한 차시 | 두 팀 대항 모둠전 — 객관식 사례 판별을 점수판 띄워 진행, 단답은 대표 받아쓰기 | 팀전 후 개인 오답노트 확인으로 성취 수준 파악 |
| 시험 전 자습 | 각자 링크 접속 → 오답노트에 모인 문항만 2회전 | “오답 5개 이하면 통과” 같은 자기 점검 기준 제시 |
자주 묻는 질문 (FAQ)
Q. 문항 순서는 매번 바뀌나요?
네. 실행할 때마다 새 순서로 랜덤 출제됩니다. 같은 반에서 여러 번 돌려도 옆 사람 화면과 순서가 달라서, 모둠전·재시험용으로 쓰기 좋습니다.
Q. 휴대폰에서도 되나요?
됩니다. 설치 없이 브라우저로 실행되는 웹교구라 휴대폰·태블릿·교실 대형 화면 어디서든 링크 하나로 켜집니다.
Q. 다른 단원 퀴즈도 있나요?
단원별 100문항 시리즈로 만들고 있습니다. 아래 통합사회 수업자료 허브와 교사 도구 허브에서 다른 단원 교구를 확인하실 수 있어요.
대화 참여하기